Protokoll der Arbeitsgruppe

Integration als Recht für alle Schüler

Ø      Landesgesetz zur Autonomie der Schule Nr. 12 vom 29. Juni 2000

Integration:
Individualität und Verschiedenheit als grundsätzliche Norm des Schulsystems

Bedürfnisse sind neu zu definieren:

• Kinder mit Funktionsdiagnose

• Begabte Kinder

• Ausländerkinder

• Flüchtlinge

• Verhaltensauffällige Kinder

• ....

 Richtungsänderung in unserem Denken:

• Veränderte Einstellung zum Kind

• Veränderte Einstellung zum Lernen

• Ressourcenorientiertes Menschenbild – nicht defizitorientiertes Menschenbild

• Nicht was er/sie nicht kann sondern seine/ihre Fähigkeiten und Stärken stehen im Mittelpunkt

 Folgerungen:

• Offene Lernformen

• Schulprogramm

• Einsatz des Personals

• Fortbildung

• Evaluation