Pädagogisches Beratungszentrum Schlanders Pädagogisches Institut Deutsches Schulamt
 
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Bildung und Erziehung

 

B 2

Lernort Arbeitsplatz

Zielgruppe

Veranstaltung für 25 Lehrpersonen der Mittelschule

Schwerpunkte

Für Schüler und Schülerinnen, welche das 15. Lebensjahr vollendet haben und die bisher im schulischen Rahmen nicht entsprechende Entwicklungsmöglichkeiten für sich erkannt bzw. ergriffen haben, besteht die Möglichkeit, im Rahmen konkreter Arbeitserfahrung in der Berufs- und Arbeitswelt ihre Motivation zu stärken und ihre Persönlichkeit zu festigen.

So können Schüler und Schülerinnen auch neue Perspektiven für den eigenen Bildungsweg finden.

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erfahren, welche Chancen ein solches Projekt bietet und welche Bedingungen erfüllt sein müssen.

Referent/in

Eleonora Gufler

Zeit

Mo 27. September 2010

14.30 – 17.30 Uhr

Ort

Grundschule Schluderns

Kursleiter/in

Eleonora Gufler

 

 

B3

Sich in der Klassenführung stärken - Themenbezogene Supervision

Zielgruppe

12 Lehrpersonen der Mittel- und Oberschule

Schwerpunkte

Themenbezogener Erfahrungsaustausch unter der Anleitung einer Supervisorin: Das persönliche Rollenverständnis in der Führung reflektieren, Gruppenprozesse lenken, das Lernumfeld bewusst gestalten: Methodenvielfalt im Unterricht, Umgang mit schwierigen Situationen in der Klasse, Zusammenarbeit im Kollegium stärken.

Referent/in

Supervisorin

Elisabeth Graf

Zeit

27.September, 25. Oktober, 29. November 2010, 10. Jänner, 21.Februar 2011

Jeweils von 15 bis 18 Uhr

Ort

Grundschule Schlanders

Kursleiter/in

Daniela Nagl

 

 

B 5

Wertschätzende Kommunikation

Zielgruppe

Veranstaltung für 15 Lehrpersonen aller Schulstufen, der Berufschule, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter für Integration und pädagogische Fachkräfte im Kindergarten

Schwerpunkte

Wer gelernt hat, wertschätzend und respektvoll zu kommunizieren, dem gelingt es leichter, eine tragfähige Beziehung zum Gegenüber aufzubauen. Bei Meinungsverschiedenheiten mit Kolleginnen und Kollegen oder bei schwierigen Gesprächen mit Eltern, aber auch vor der Klasse, kann man dann sicher und klar seine Position vertreten, ohne dabei

das Gegenüber zu verletzen. An diesen vier Nachmittagen lernen die Teilnehmer/innen Methoden wertschätzender Gesprächsführung kennen und können sich darin üben.

Referent/in

Supervisorin

Ulrike Obermair

Zeit

Montag, 4. Oktober 2010

Montag 18. Oktober 2010

Montag 08. November 2010

Montag 29. November 2010 jeweils von 15 – 18 Uhr

Ort

Mittelschule Prad

Kursleiter/in

Daniela Nagl

 

 

B 8

Disziplin – kein Schnee von gestern

Zielgruppe

Lehrkräfte bis zur 6. Klasse (Ist auch für höhere Klassen interessant, aber da ist dann manches auch nicht umsetzbar. Die Prinzipien jedoch gelten.)

Schwerpunkte

Viele engagierte Lehrkräfte erleben tagtäglich, dass schöne Lerneinheiten, die sie mit großem Arbeitsaufwand vorbereitet haben, von undisziplinierten Klassen zunichte gemacht werden.

 

Vor jeglichem Anbieten von Lerngelegenheiten, vor jeglichem Unterrichten muss jedoch erst einmal der „eigentliche“ Lehrplan umgesetzt werden: Es muss ein Umfeld geschaffen werden, das Lehren und Lernen überhaupt möglich macht.

Ohne die Bereitschaft der Schüler, Regeln grundsätzlich zu akzeptieren und ohne ihr Bemühen, diese auch einzuhalten, ist „schöner“ Unterricht nicht machbar.

In diesem Seminar wird gezeigt, wie Schritt für Schritt ein funktionierender Ordnungsrahmen aufgebaut werden kann. Disziplin wird nicht verstanden als Unterdrückung, sondern als Bereitschaft, sich konstruktiv in eine Gruppe einzubringen und dabei eigene Bedürfnisse auch einmal hintan zu stellen.

Alle Handlungsstrategien, die vorgestellt und gemeinsam mit Leben erfüllt werden, stammen aus jahrzehntelanger Unterrichtspraxis und haben sich vielfach, auch bei sehr schwierigen Schülern, bewährt.

Einige Schwerpunkte:

Schritt für Schritt zu einer funktionierenden Ordnungsstruktur – Disziplinkiller und Disziplinerzeuger – Wie man mit Störungen umgehen kann – Prävention ist besser als jede Therapie – Vor der Pubertät, nach der Pubertät - Auch Lehrer haben Menschenwürde

Referent/in

Christina Buchner

Zeit

Freitag 22. Oktober 18.15 bis 21.15 Uhr und Samstag 23. Oktober 9.00 bis 18.00 Uhr

Ort

SSP Prad

Kursleiter/in

Christiane Pircher

 

 

 

BE 9

Das Pädagogische Beratungszentrum Schlanders – ein Unterstützungsangebot vor Ort

Zielgruppe

Veranstaltung für 22 Lehrpersonen aller Schulstufen, der Berufs- und Fachschule, sowie Mitarbeiterinnen für Integration und für Erzieherinnen im Kindergarten

Schwerpunkte

Die Mitarbeiterinnen stellen anhand von praktischen Beispielen ihren jeweiligen Arbeitsbereich vor. Daraus soll deutlich werden, mit welchen Anliegen man sich an das Pädagogische Beratungszentrum wenden kann, wie wir arbeiten und wo die Möglichkeiten und Grenzen unserer Beratungstätigkeit liegen. Im Anschluss daran ist Zeit für Fragen und Austausch

Referent/in

Die Beraterinnen des Pädagogischen Beratungszentrums Schlanders

Zeit

Montag, 25. Oktober 2010 von 15.00 -17.30 Uhr

Ort

Sitzungssaal der Schlandersburg

Kursleiter/in

Beraterinnen des PBZ Schlanders

 

 

BE 11

Sexualisierter Gewalt entgegenwirken

Zielgruppe

Veranstaltung für 25 Lehrpersonen der Grund- und Mittelschulen

Schwerpunkte

Themen der Veranstaltung sind: Merkmale von sexualisierter Gewalt/von sexuellem Missbrauch, Fakten zu Betroffenen und Tätern/Täterinnen, Signale und Symptome, Umgang bei Verdacht auf sexuellen Missbrauch, Informationen über Hilfsangebote und rechtliche Fragestellungen, Möglichkeiten der Prävention im Schulalltag sowie konkrete Arbeitsmaterialien für den Unterricht

Referent/in

Annalies Tumpfer

Zeit

Mittwoch 17. November, 01. Dezember 2010, 09. Februar 2011 von 15.00 bis 18.00 Uhr

Ort

Mittelschule Schlanders

Kursleiter/in

Reinhard Karl Zangerle

 

BE 14

Lernende erfolgreich beraten

Zielgruppe

24 Lehrpersonen der Grund- und Mittelschulen

Schwerpunkte

Grundlagen einer erfolgreichen Lernberatung sind die wertschätzende Wahrnehmung der Schülerinnen und Schüler mit ihren Stärken und Schwächen und die Bereitschaft der Lernenden, sich mit der eigenen Lernentwicklung auseinander zu setzen. Lehrpersonen sind dabei auf ihre Beobachtungen und die Mitarbeit der Lernenden angewiesen und brauchen neben theoretischem Wissen die Kenntnis von Instrumenten.

Die Teilnehmenden erhalten in der Fortbildung Anregungen und konkrete Hilfen, um Lernberatung im eigenen Unterricht erfolgreich umzusetzen.

Referent/in

Karin Tanzer und Eleonora Gufler

Zeit

Freitag 03. Dezember 2010 und Montag 13. Dezember 2010 von 14.30 bis 17.30 Uhr

Ort

Mittelschule Latsch

Kursleiter/in

Gisela Kaserer Nagl