Peter Gautschi, Prof. für Didaktik der Gesellschaftwissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz, im Rahmen der Fortbildung des Pädagogischen Instituts, 15. und 16.02. 2011, Brixen
Ziel des Seminartages war es, mit Prof. Gautschi über „guten Geschichtsunterricht“ nachzudenken. Dies auch im Hinblick auf die neuen Rahmenrichtlinien an unserer Schule und die in nächster Zeit zu erfolgende Umstrukturierung unserer Lehrpläne hin zu kompetenzorientierten Curricula.
In seinen Ausführungen betonte Prof. Gautschi, dass es wichtig sei, im Geschichtsunterricht bedeutsame Themen zu bringen, von konkreten Menschen und ihren Schicksalen zu erzählen, den Bezug zu den Lernenden herzustellen sowie Lernaufgaben zu finden, welche die Lernenden zu historischem Erzählen und Argumentieren anregen.
Materialien zum Seminar mit Prof.Gautschi
„Geschichtsunterricht ist dann gut, wenn Lernende anhand von bedeutsamen Themen mit einem förderlichen Lernprozess geschichtliches Wissen erwerben und Kompetenzen für historisches Lernen aufbauen. Dies zu ermöglichen ist eine anspruchsvolle Aufgabe.“ (Peter Gautschi) |
