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Ja,
die deutsche Schule in Südtirol hat ein vorbildliches Fortbildungssystem
aufgebaut (ich wiederhole es und nehme keinen Beistrich davon zurück).
Um diese Fortbildung beneiden uns alle Schulverantwortlichen aus
den umliegenden Ländern, die zu uns kommen und unsere Fortbildung
kennenlernen.
Dabei ist mir
wichtig, auf einen Aspekt besonders hinzuweisen. Ich habe ausdrücklich
von Fortbildungssystem gesprochen, denn es ist tatsächlich ein komplexes
Gebilde, das aus mehreren Ebenen besteht. Es ist uns gelungen, ein
System aufzubauen, in dem die schulinterne Fortbildung, die Fortbildung
im Kleinbezirk sowie die Fortbildung auf Landesebene jeweils eigene
Aufgaben haben und damit Schwerpunkte setzen und so ineinandergreifen.
Mit diesen Ebenen hängt eng zusammen die Staffelung bezüglich der
Zielgruppen: 1. Junglehrer, 2. Lehrer, 3. Berater und Koordinatoren
als Experten in der Fortbildung.
Schließlich
haben wir ein System aufgebaut in dem Pädagogisches Institut,
Schulamt und Lehrerverbände eng zusammenarbeiten und Schwerpunkte
und damit Aufgabenverteilung vereinbart haben. Diese Zusammenarbeit
ist uns gelungen – darauf dürfen wir stolz sein – und
die Fortbildungsakademie "Schloß Rechtenthal" wird eine
weitere Klammer sein, um die Verknüpfungen zu stärken.
Ich hoffe sehr,
daß es uns gelingen wird, in dieses System der Fortbildung die Fakultät
für Bildungswissenschaften zu integrieren. Wir bauen auf diese Zusammenarbeit.
Wir wünschen uns ein partnerschaftliches Verhältnis, in dem unsere
Erfahrungen ernst genommen und besonders, was die erweiterten Lernformen
betrifft, weitergeführt werden.
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