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Ulrich
Michaela / Oberhuemer Pamela / Reidelhuber Almut
Ein multikulturelles Spiel- und Arbeitsbuch, 342 Seiten
Weinheim / Basel (Beltz) 1993 (1987)
Empfehlung
zur Schulstufe: Kindergarten, Grundschule
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Das Buch wird
seinem Titel gerecht; es kann als hilfreiche Arbeitsunterlage sowohl
im schulischen als auch außerschulischen Alltag, insbesondere
im Bereich der interkulturellen Erziehung, verwendet werden.
Die
kritische Herangehensweise an das Thema, welche in kurzen Einführungen
zu Beginn der jeweiligen Kapitel deutlich wird, regt zu einem differenzierten
Umgang mit der Thematik an.
Die
Annäherung an die verschiedenen Kulturen (aus: Türkei,
Griechenland, Italien, Spanien, Portugal, ehemaliges Jugoslawien)
geschieht auf konkrete, ansprechende Weise, d.h. durch kulturspezifische
Ausdrucksformen wie Kreisspiele, Fangspiele, Auszählreime,
Lieder, Tänze, Theater, Geschichten, Feste und Feiern. Durch
möglichst ungezwungene Formen des Mitmachens können die
Kinder, jüngere und ältere, eine selbstverständliche
Neugier und Offenheit dem „Anderen" gegenüber entwickeln.
Claudia Pergher,
Mitglied der Arbeitsgruppe
für interkulturelle Erziehung „Kennen lernen um zu verstehen"
am Pädagogischen Institut
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