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Dire, Fare, Capire - L`italiano come seconda lingua

Gruppo Navile,
Bonacci Editore, 57 pagine

Empfehlung der Schulstufe: Handreichung für LehrerInnen - Guida per l`insegnante

È un corso strutturato in sei sezioni, con cinque sottounità. Ogni unità ha come obiettivo delle funzioni linguistiche, una struttura grammaticale, delle nazioni (elementi culturali) e diverse proposte di attività (giochi - parole crociate - giochi di ruolo).
L`approccio è centrato sull`alunno che ricopre quindi un ruolo attivo. Molte attività sono da svolgere in coppia gruppo.
Gli argomenti trattati (presentarsi - viaggiare - negli uffici…) lo rendono adatto a chi vuole imparare a comunicare in modo efficace e corretto in diverse situazioni di vita quotidiana. Adatto su le medie inferiori e superiori.

Di Maggio Alba, Mitglied der Arbeitsgruppe für interkulturelle Erziehung "Kennenlernen, um zu verstehen" am Pädagogischen Institut


© Pädagogisches Institut Bozen
Zuletzt aktualisiert am 11.06.2007