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Guy
Kempfert, Hans-Günter
Rolff: Pädagogische Qualitätsentwicklung. Ein
Arbeitsbuch für Schule und Unterricht. Weinheim-Basel:
Beltz Verlag 1999. (Neue Lehrerbildung und Schulentwicklung).
ISBN 3-407-25220-X. 175 S. |
Ein Schulentwicklungsforscher
aus Deutschland und ein Schulleiter aus der Schweiz, die seit Jahren
gemeinsam Fortbildungsseminare durchführen, haben gemeinsam
ein Buch über Pädagogische Qualitätsentwicklung geschrieben.
Die unterschiedlichen Ansatzpunkte der beiden Autoren führen
dazu, dass weder Theorie noch Praxis zu kurz kommen und dass ein
gut lesbares Buch entstanden ist. Es ist als Einführung in
das Thema geeignet, da großer Wert auf die Umsetzbarkeit der
vorgeschlagenen Verfahren im konkreten Schulalltag gelegt wird und
Schulleitern und Schulleiterinnen, Lehrern und Lehrerinnen Mut macht,
sich mit kleinen überschaubaren Schritten in den Bereich der
Qualitätsentwicklung vorzuwagen.
Im ersten Abschnitt
werden Argumente dargelegt, warum sich die Schule mit dem Thema
Qualitätsentwicklung auseinander setzen muss und warum nicht
einfach Verfahren aus der Wirtschaft oder Verwaltung auf die Schule
übertragen werden können. Im umfangreichsten Abschnitt
wird dann auf die Praxisfelder der pädagogischen Schulentwicklung
eingegangen: Schulklasse und Unterricht, Schule, Lernerfolgsfeststellung.
Die Autoren erheben den Anspruch, auf die Verbesserung der Zusammenarbeit
in der Schule und in der Schulkultur besonderen Wert zu legen.
Im 3. Abschnitt wird erläutert, welche Aufgaben die Schulleitungen
für die Qualitätsentwicklung haben und dass es notwendig
ist, dass in der Schule Strukturen und Organe geschaffen werden,
die sich mitverantwortlich fühlen.
Schließlich wird noch das Thema "Externe Evaluation"
gestreift. Am Ende wird gezeigt, wie sich einzelne Schritte zu einem
Gesamtkonzept zusammenfügen.
Rudolf
Meraner
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