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Von einer Pädagogik der Individualisierung
zur Entwicklungsdidaktik

War die historische Reformpädagogik uns viele Jahre lang Vorbild für die Umsetzung individualisierender Methoden, so ist die Entwicklungsdidaktik ein inklusives Konzept, das basierend auf reformpädagogischen und konstruktivistischen Überlegungen selbst ein lebendiges System ist, das immer wieder vom Lehrenden überdacht, konzipiert, verändert und angepasst wird.

Vortrag von Marianne Wilhelm

Marianne Wilhelm

Professorin der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien und akkredidierte Lektorin der Universität Derby.

Arbeitsschwerpunkte sind Inklusive Pädagogik, Reformpädagogik und Schulentwicklung.

Zu diesen Bereichen Teilnahme an mehreren internationalen Curriculumsnetwicklungs-Projekten zur Lehrerweiterbildung und zahlreiche Publikationen.

 

 


© Pädagogisches Institut Bozen
Zuletzt aktualisiert am 11.06.2007