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Zur Feststellung der naturwissenschaftlichen Kompetenz mussten
Schüler und Schülerinnen Aufgaben aus den Bereichen
- Physik,
- Chemie,
- Biologie,
- Erd-,
- Umwelt- und
- Weltraumwissenschaft
lösen.
Naturwissenschaftliche Kompetenz wird definiert als Fähigkeit,
- wissenschaftliche
Kenntnisse einzusetzen,
- naturwissenschaftliche Themen und Fragen
zu erfassen und
- aufgrund von Fakten Schlussfolgerungen
zu ziehen,
- die Welt der Natur und seine Veränderungen durch
den Menschen zu verstehen,
- um begründete Entscheidungen in
dieser Hinsicht treffen zu können.
Auch in der naturwissenschaftlichen Grundbildung schneiden Südtirols
Schüler und Schülerinnen (533) sehr gut ab. Hier liegt
das Trentino mit großem Abstand an der Spitze (566).
Dahinter
folgen Finnland und Japan (je 548). Auch die Lombardei (540), Hongkong
(539), Korea (538), Südtirol (533), Venetien (533) und Flandern
(529) erreichen sehr gute Ergebnisse.
Tabelle: Pisa 2003 - Naturwissenschaften
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