Projekttage 2009/10
von Gabi Bachmann
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Ende April finden wieder die Projekttage am Realgymnasium statt. Die Schüler der ersten bis dritten Klasse können ihr Lieblingsthema aus einer Liste von 27 Themenvorschlägen in der Woche vor Ostern auswählen. Diese Vorschläge werden hier nun vorgestellt:
von Gabi Bachmann
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Ende April finden wieder die Projekttage am Realgymnasium statt. Die Schüler der ersten bis dritten Klasse können ihr Lieblingsthema aus einer Liste von 27 Themenvorschlägen in der Woche vor Ostern auswählen. Diese Vorschläge werden hier nun vorgestellt:
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1. Ein Astronomiebuch illustrieren
Anzahl der Gruppenmitglieder: 10 Beschreibung der Aufgabe: Gemeinsam mit Schüler/innen des italienischen Realgymnasiums Bruneck gestaltet die Gruppe ein Astronomiebüchlein für die Grundschule. Der bekannte Zeichner und Buchillustrator Gino Alberti wird die Gruppe dabei begleiten. Weiters entwirft und gestaltet die Gruppe anschauliche Modelle für den Astronomieunterricht in der Grundschule. Erwartetes Ergebnis: Illustrationen für das Astronomiebüchlein, Modelle für den Astronomieunterricht in der Grundschule. Präsentation (5-10’): Die Gruppe berichtet über den Arbeitsprozess und das Ergebnis. Dabei wählt sie geeignete Mittel zur Veranschaulichung aus. Ansprechpartner/innen: Prof. Angela Alietti, Gino Alberti, Dir. Martina Adami |
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2. Chemische Versuche Anzahl der Gruppenmitglieder: 8 Beschreibung der Aufgabe: Die Teilnehmer/innen wählen aus der Fachliteratur chemische Versuche zu einem ganz bestimmten Thema aus, planen die Durchführung, organisieren Geräte und Hilfsmittel und führen diese Versuche schließlich durch. Die Versuche werden gemeinsam mit einem Fachlehrer durchgeführt, um die Sicherheit im Labor zu gewährleisten. Erwartetes Ergebnis: Zum Beispiel eine Powerpointpräsentation mit den chemischen Hintergründen der Versuche oder Versuchsanleitungen für Schüler. Präsentation(5-10’): Vorführung ausgewählter Versuche mit geeigneten Medien für die Erklärung der chemischen Hintergründe. Ansprechpartner: Prof. Andreas Mair |
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3. Einführung in den Arduino Microcontroller Anzahl der Gruppenmitglieder: 5 mal 2 Beschreibung der Aufgabe: Einführung in den Umgang mit dem Arduino Microcontroller und Aufbau einfacher Schaltungen und Programme in C (ähnlich C#). Voraussetzung sind einfache Programmierkenntnisse in C#. Es ist notwendig, dass die Schüler/innen einen eigenen Laptop mitnehmen (es braucht einen Laptop pro Zweiergruppe). Erwartetes Ergebnis: Ein eigenes kreatives Produkt oder ein Produkt nach Vorlage Präsentation (5-10’): Poster, Powerpoint, und /oder funktionierende Schaltung mit Erklärung Ansprechpartner: Prof. Manuel Beikircher |
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4. Fernsehserie "Willi will’s wissen" Anzahl der Gruppenmitglieder: 5 mal 2 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen schreiben ein Drehbuch, studieren einen Scetch, eine Parodie oder einen anderen Fernsehauftritt ein und drehen mit der Standkamera einen Kurzfilm zu verschiedenen wissenschaftlichen Fragestellungen. Der wichtigste Drehort ist das Physiklabor. Erwartetes Ergebnis: Fernsehserie (mindestens 1 Sendung) oder ein Live-Auftritt Präsentation (5-10’): Vorführung der Sendung und Bericht über die Vorgangsweise Ansprechpartner: Prof. Wolfgang Griessmair |
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5. Von der Skizze zum Fertigentwurf Anzahl der Gruppenmitglieder: 8-10 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen skizzieren verschiedene Entwürfe zu einem Thema, z.B. Stuhl und setzen dann ihren Entwurf in die Praxis um mit einfachsten Materialien (zum Beispiel Karton). Erwartetes Ergebnis: Zum Beispiel eine Sitzgelegenheit für die Kaffee-Ecke Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen berichten über ihre Vorgangsweise, ihre Zusammenarbeit und ihr Ergebnis und nehmen dafür geeignetes Anschauungsmaterial zu Hilfe. Ansprechpartner: Prof. Markus Leitner |
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6. Der Friedhof in Bruneck Anzahl der Gruppenmitglieder: 5 Beschreibung der Aufgabe: Die Gruppe soll klären, wie lange der Friedhof in Bruneck noch für den Bedarf reicht. Dabei geht sie auf die Fläche und die Erweiterungsmöglichkeiten ein, untersucht die Altersstruktur der Brunecker Bevölkerung, recherchiert die Möglichkeiten und die Vorgangsweise bei der Einäscherung und so weiter. Erwartetes Ergebnis: Quantitative Aussagen in geeigneter Darstellung, Empfehlungen Präsentation (5-10’): Die Gruppe berichtet über ihre Erfahrungen und stellt das erarbeitete Ergebnis zum Beispiel in Form einer Powerpoint-Präsentation vor. Ansprechpartner: Prof. Manuel Raffin |
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7. Gestaltung einer Sitzecke Anzahl der Gruppenmitglieder: 2 mal 5 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen bemalen die Wände in den Süd/Ost-Ecken im ersten und im zweiten Stockwerk nach Absprache mit ihren Kunstlehrer/innen. Dazu passend können auch alte Stühle und Tische zum Beispiel mit Acrylfarben bemalt und aufgemöbelt werden. Erwartetes Ergebnis: Gemütliche Sitzecken Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen berichten über ihre Vorgangsweise, ihre Zusammenarbeit und ihr Ergebnis und nehmen dafür geeignetes Anschauungsmaterial zu Hilfe. Es kann auch eine kleine Führung zu den Sitzecken gemacht werden. Ansprechpartnerin : Prof. Elke Schuster |
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8. Knobelecke gestalten Anzahl der Gruppenmitglieder: 10 Beschreibung der Aufgabe(n): Mathematik ist nicht nur Plage und Langeweile, sie hat auch mit Spaß, Neugier und Kreativität zu tun. Es gibt ja eine Menge von Spielen mit mathematischem Hintergrund (z.B. Tangram und Sudoku). Die Gruppe sucht sich Knobelspiele zum Basteln aus, handelnd und spielend findet sie die Lösungen und gestaltet Anleitungen. Von Mathematikern und Naturwissenschaftlern gibt es unterhaltsame Anekdoten. Die Gruppe sucht einige heraus und gestaltet Rätselkarten. Aus den Ziffern des Geburtsjahres und des Jubeljahres des RG Bruneck lassen sich die Zahlen von 1 bis 100 nur mit Hilfe der mathematischen Grundoperationen darstellen. Alle diese Ergebnisse ergeben am Ende ein "Mathematisches Knobelzimmer". Erwartetes Ergebnis: Viele Knobelbeispiele für das Knobelzimmer Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen stellen ausgewählte Beispiele vor und berichten über ihre Vorgangsweise. Ansprechpartnerin: Prof. Iris Gatterer |
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9. Konzentration und Sport Anzahl der Gruppenmitglieder: 3 mal 10 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen üben sich in Sportarten, die helfen, die Konzentrationsfähigkeit zu erhöhen und die helfen, in schwierigen Situationen bedacht und ruhig zu handeln. Dazu gehören Sportschießen, Schach, Boccia und andere. Präsentation (5-10’): Die Besonderheiten der geübten Sportarten und die Spielregeln werden unter Verwendung geeigneter Mittel vorgestellt Ansprechpartner: Prof. Gerd Crepaz und andere |
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10. Lebensmittel: Brot und Milchprodukte herstellen Anzahl der Gruppenmitglieder: 12 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen stellen verschiedene Käsesorten her, sie backen Brot aus Hefe- und Sauerteig und kochen einfache Süßspeisen. Die Lebensmittel werden gemeinsam mit der Textilgruppe verkostet. Die Gruppe arbeitet zum Teil in der Fachschule für Hauswirtschaft in Dietenheim unter der Anleitung der Fachlehrerin Marianna Durnwalder Taferner. Ergebnisse: Lebensmittel aus Milch und Getreide Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen verkosten gemeinsam mit der Textilgruppe die Lebensmittel. Dabei geben sie Tipps und Kochrezepte weiter. Ausgewählte Rezepte werden für die Schülerzeitung formuliert. Ansprechpartnerin: Prof. Monika Schifferegger |
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11. Licht/Schattenmalerei Anzahl der Gruppenmitglieder: 8 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen lernen, wie man einen dreidimensionalen Körper zeichnet und das richtige Schattieren mit dem Bleistift. Erwartetes Ergebnis: Kleinere und größere Bilder mit verschiedenen Gegenständen, die im Innenhof ausgestellt werden Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen berichten über ihre Vorgangsweise und ihre Zusammenarbeit und sie stellen ihre Werke vor. Ansprechpartner: Prof. Markus Leitner |
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12. Modellieren mit Ton Anzahl der Gruppenmitglieder: 8-10 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen modellieren ein plastisches Objekt (wird noch genauer definiert) und lernen mit den verschiedenen Materialien umzugehen und Proportionen zu beachten. Erwartetes Ergebnis: kreative Objekte, Ausstellung der Objekte in den Schaukästen Präsentation (5-10’): Führung durch die Ausstellung mit Erläuterungen zur Vorgangsweise Ansprechpartnerin: Prof. Elke Schuster |
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13. Optische Täuschungen Anzahl der Gruppenmitglieder: 4-6 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen wählen interessante Beispiele optischer Täuschungen aus und stellen sie auf großen Plakaten dar. Sie zeichnen und malen selbst. Es ist notwendig, dass die Schüler/innen bereits vor den Projekttagen im Internet recherchieren und eine möglichst große Auswahl an Beispielen mitbringen. Erwartetes Ergebnis: Ausstellung im Innenhof Präsentation (5-10’): Eine PowerPointpräsentation, mit der die Gruppe über den Arbeitsprozess und das Ergebnis referiert. Ansprechpartner: Prof. Albert Molling |
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14. Papier schöpfen Anzahl der Gruppenmitglieder: 8-10 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen befassen sich mit der Technik der Herstellung von Papieren aus Pflanzen und anderen Materialien. Sie stellen unterschiedliche Produkte, wie Karten, Bilder, Büchlein... aus selbst geschöpftem Papier her. Erwartetes Ergebnis: Selbstgeschöpftes Papier und was man damit so alles machen kann Präsentation (5-10’): Vorstellung der Technik und der Produkte Ansprechpartnerin: Prof. Edith Unterpertinger |
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15. Risikomanagement beim Sportklettern Anzahl der Gruppenmitglieder: Die gesamte Klasse 3B Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen entwickeln Fertigkeiten beim Sichern und sie loten ihre ganz persönlichen Leistungsgrenzen aus. Im Kurs lernen die Schüler/innen Ängste zu überwinden, Mut, Vertrauen zu entwickeln, Grenzen zu akzeptieren. Risikobewusstsein und Risikomanagement werden geschult. Geklettert wird in der Kletterhalle Bruneck und im Klettergarten Aufhofen. Die Kletterausrüstung organisiert der Kursleiter. Erwartetes Ergebnis: Fotodokumentation, eventuell auch ein kurzes Video über ihre Erfahrungen Präsentation(5-10’): Die Gruppe berichtet über ihre Erfahrungen mit Hilfe der oben genannten Medien Ansprechpartner: Prof. Günther Meraner |
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16. Schreibwerkstatt/kreatives Schreiben Anzahl der Gruppenmitglieder: 10 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen schreiben Märchen, Parodien, Sachtexte, modernisieren Märchen, wandeln sie in Berichte um und so weiter... Erwartetes Ergebnis: Texte verschiedenster Art, die zum Teil in der Schülerzeitung und in den Schaukästen veröffentlicht werden. Präsentation (5-10’): Ausgewählte Texte werden vorgelesen, die Vorgangsweise wird erläutert. Ansprechpartnerin: Prof. Christina Engl |
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17. Wünsche an ein 40 Jahre altes Realgymnasium - seriöse, konkrete Vorschläge Anzahl der Gruppenmitglieder: 6 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen analysieren den Ist-Zustand und entwickeln realisierbare Ideen zum Sollzustand. Dabei recherchieren sie in unterschiedlichen Medien. Erwartetes Ergebnis: Digitales Produkt, das auf der Homepage veröffentlicht wird und beim Schulfest präsentiert wird. Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen berichten über ihre Vorgangsweise, ihre Zusammenarbeit und ihr Ergebnis und nehmen dafür geeignetes Anschauungsmaterial zu Hilfe. Ansprechpartner: Prof. Josef Holzer |
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18. Menschen im Altersheim Anzahl der Gruppenmitglieder: 8 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen befassen sich mit der Situation von alten Menschen im Altersheim. Sie informieren sich über die Unterbringung und die Pflege und bereiten einen Vormittag vor, den sie dann mit den Menschen im Altersheim verbringen (Gespräche, Spiele, Unterhaltung). Dabei können sie mit den alten Menschen zum Beispiel über früher reden, Interviews machen und ihre Eindrücke am nächsten Tag in einer Schreibwerkstatt zu Texten verschiedenster Art verarbeiten. Erwartetes Ergebnis: Texte, Berichte Präsentation (5-10’): Bericht über die Vorgangsweise der Gruppe, den Besuch; ausgewählte Texte werden vorgelesen Ansprechpartner: Prof. Karl Campei |
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19. Selbstverteidigungstraining für Mädchen: "Lerne dich zu wehren"
Anzahl der Gruppenmitglieder: 12-15 Beschreibung der Aufgabe: Ziel des Kurses ist, den Teilnehmerinnen praktische Reaktionsmöglichkeiten zu vermitteln, damit sie den verschiedenen Formen von Gewalt nicht hilflos ausgeliefert sind. Die Teilnehmerinnen erhalten wertvolle Tipps und Ratschläge, wie sie sich selbst oder andere, wenn es nötig ist, verteidigen können. Das Thema der Selbstverteidigung sollte nicht zu verkrampft angegangen werden und eine gesunde Lockerheit wird angestrebt. Es werden viele denkbare Vorgehensweisen gezeigt, beschrieben und geübt. Präsentation (5-10’): Die Gruppe berichtet über ihre Erfahrungen und stellt ausgewählte Möglichkeiten der Selbstverteidigung vor. Ansprechpartnerin: Prof. Klara Knapp |
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20. Tanz Anzahl der Gruppenmitglieder: 14 (7 Burschen und 7 Mädchen) Beschreibung der Aufgabe: Die Schülerin studieren unter der Anleitung von Frau Barbara Medei einen modernen Tanz ein. Dieser Tanz wird beim Schulfest im Campus vorgeführt. Erwartetes Ergebnis: Tanzaufführung Präsentation (5-10’): Teile des Tanzes und kurzer Bericht über die Vorgangsweise, über die Schwierigkeiten und die Erfolge beim Einstudieren Ansprechpartner/innen: Prof. Gerd Crepaz, Barbara Medei |
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21. Textilverarbeitung Anzahl der Gruppenmitglieder: 8 Beschreibung der Aufgaben: Operation T-Shirts. Getragene T-Shirts werden nach Lust und Laune raffiniert geschnitten und gestaltet, so dass sie wieder zum Lieblings T-Shirt werden. Wir kreieren und nähen einen Schal. Die Schüler/innen wählen Stoff und Farbe nach individuellen Geschmack und setzen die Stoffteile mit einer einfachen Naht zusammen. Kordeln, Bänder und Spitzen verschönern das Ganze und machen den Schal zu einem ganz besonderen Stück. Die Schüler/innen sammeln Ideen für ein neues Schul T-Shirt und entwerfen realisierbare Beispiele. Die Arbeiten werden an der Fachschule für Hauswirtschaft in Dietenheim unter Anleitung der Fachlehrerinnen Barbara Gufler und Elisabeth Hitthaler. Ergebnisse: T-Shirt, Schal, Schul-T-Shirt Präsentation (5-10’): Die Gruppe stellt ihre Ergebnisse in Form einer kleinen Modeschau vor. Ganz wichtiges Ziel: ein neues T-Shirt für das Realgymnasium zu gestalten Ansprechpartnerin: Prof. Monika Schifferegger |
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22. Theaterwerkstatt Anzahl der Gruppenmitglieder: 12 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen studieren ein Theaterstück ein. Dabei hilft ihnen der Südtiroler Schauspieler Hannes Holzer. Erwartetes Ergebnis: Kurzdrama, Sketch Präsentation (5-10’): Aufführung einer geeigneten Szene am Ende der Projekttage und beim Schulfest Ansprechpartner: Hannes Holzer, (Dir. Martina Adami) |
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23. Seifenkiste bauen Anzahl der Gruppenmitglieder: 8 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen entwerfen eine Seifenkiste, sie organisieren Materialien, bauen die Seifenkiste zusammen, gestalten sie und führen sie vor. Ein kurzes Referat zur Geschichte der Seifenkiste wird für die Präsentation vorbereitet. Erwartetes Ergebnis: 2 Seifenkisten Präsentation (5-10’): Bericht über die Zusammenarbeit, über die Vorgangsweise; Beschreibung der technischen und gestalterischen Details der Seifenkiste Ansprechpartner: Prof. Erich Oberhofer, Albuin Außerhofer |
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24. Videos drehen und bearbeiten Anzahl der Gruppenmitglieder: 8 (2B) Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen bereiten bereits vor Beginn der Projekttage ein Drehbuch vor, sie drehen einen Film und schneiden diesen dann im Amt für audiovisuelle Medien mit Hilfe eines Experten. Erwartetes Ergebnis: kurze Filme, zum Teil auch über die Schule Präsentation (5-10’) Bericht über die Vorgangsweise beim Erstellen eines Films, Vorführung ausgewählter Ausschnitte, zum teil auch beim Schulfest Ansprechpartnerin: Prof. Sieglinde Gruber, (Vorbereitung von Prof. Matthias Willeit) |
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25. Fotowerkstatt Anzahl der Gruppenmitglieder: 12 (bereits belegt) Beschreibung der Aufgabe: An vier Nachmittagen erlernen die Schüler/innen die Technik des Schwarz/Weiß- Entwickelns. Bei den Projekttagen werden ausgewählte Motive vergrößert und für eine Fotopräsentation im Innenhof vorbereitet. Die Schüler/innen müssen sich selber eine analoge Kamera besorgen. Erwartetes Ergebnis: Ausstellung im Innenhof Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen stellen verschiedene Techniken vor und gehen auf den chemischen Hintergrund der Schwarz-Weiß- Fotografie ein. Ansprechpartnerin: Prof. Gabriela Bachmann, Vorbereitung: Prof. Martin Künig |
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26. Schulband Anzahl der Gruppenmitglieder: 4-5;bereits fixe Mitglieder: Tschurtschenthaler Roland (1B), Mazzi Giorgio (1B), Roberto Capellotto (1C), Raphael Watschinger (3B), Linda Winkler (1 A) Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen lernen verschiedene Musikstücke ein und bereiten einen Auftritt vor. Geprobt wird im UFO, mitzubringen sind die eigenen Musikinstrumente. Präsentation (5-10’): Die Gruppe berichtet über den Arbeitsprozess und das Ergebnis. Dabei wählt sie geeignete Mittel zur Veranschaulichung aus. Erwartetes Ergebnis: Auftritt beim Schulfest Ansprechpartnerin: Sieglinde Treyer, (Vorbereitung: Prof. Christian Brunner) |
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27. Sezieren Anzahl der Gruppenmitglieder: 8 Beschreibung der Aufgabe: Die Schüler/innen sezieren verschiedene Objekte (zum Beispiel einen Fisch, ein Auge, innere Organe aus dem Schlachthof oder anderes). Sie orientieren sich mit Hilfe von Fachliteratur und eines Fachmannes (Dr. Alex Tavella vom Tierseucheninstitut) und fertigen einige anatomische Skizzen an. Erwartetes Ergebnis: zum Beispiel Skizzen und/oder Fotoserie Präsentation (5-10’): Die Schüler/innen berichten über ihre Vorgangsweise, ihre Zusammenarbeit und ihr Ergebnis und nehmen dafür geeignetes Anschauungsmaterial zu Hilfe. Ansprechpartner: Dr. Alex Tavella |