Für das Schuljahr 1997/98 hat das Pädagogische Institut das erste Pilotprojekt zur Umsetzung der Autonomie an den Schulen in Südtirol ausgeschrieben.
Die beteiligten Schulen erhielten die Möglichkeit autonome Gestaltungsräume zu erkunden und wurden in ihrer Arbeit wissenschaftlich begleitet und unterstützt.
Eine Liste der teilnehmenden Schulen, die Beschreibung und Zielsetzungen des Projektes und Hinweise zur wissenschaftlichen Begleitung sind in einer veröffentlichten Publikation zusammengefassen.
Ebenso finden sich dort:
Erste Erfahrungen mit der Schulautonomie einiger Pilotschulen, sowie eine Dokumentation der Tagung zur "Autonomie der Schulen" vom 20. Oktober 1997 in Bozen, mit Beiträgen von
A. Pernstich: Das Bassaninigesetz und die Prinzipien der Schulautonomie im Artikel 21
H. Altrichter: Autonomie der Schulen - Chancen und Grenzen
R. Meraner: Autonomie der Schulen - Modelle und Tendenzen in Europa
M. Stoll: Evaluation im Schulwesen
T. Ladurner: Die Rolle des Direktors an einer autonomen Schule
P. P.Niederegger: Gestaltungsfreiräume in sich selbst aufspüren und in der Schule mit Leben erfüllen
P. Cattaneo: L`autonomia della scuola e il ruolo dei dirigenti scolastici: esperienze in Italia
Theo Liket: Die autonome Schule- Entwicklungslinien in Europa

Literatur: "Die Autonomie der Schulen - Chancen und Grenzen", Pädagogischen Institut Bozen (Vera Zwerger Bonell; Hrsg.)