Aktionsplan / geplante Maßnahmen

 September/ Oktober: Vorbereitungszeit

• Planung des Projektes

• Klären von organisatorischen Fragen: Probennachmittage und Aufführungsdaten festlegen, Spielort auswählen (Grundschule, Aula Handelsschule oder Theatersaal im Kulturhaus, Saal reservieren

• Ansuchen um Projektgeld (siehe Vorlage und Muster/innerhalb September)

• Besprechen der verschiedenen  Zuständigkeitsbereiche: Regie, Licht, Musik, Kostüme, Choreografie, Requisiten, Bühnenbau, Öffentlichkeitsarbeit, Dokumentation, Betreuung, Organisation, Gesamtleitung...

• Eltern fragen (ev. Mithilfe in einigen Bereichen)

• Sammeln von Ideen, Büchern, Geschichten, Liedern, Gedichten, Musikstücken, Materialien zum Thema „ Eintauchen in eine Phantasiewelt – Leben zwischen Traum und Wirklichkeit – Abenteuerreise in der Bücherwelt - bekannte Kinderbuch- oder Märchenfiguren werden lebendig

• Kontakte knüpfen mit Mitträgern: Bibliothek usw.

November:

• Vorbesprechungen mit den Spielern

• Schreiben von Fortsetzungsgeschichten

• Sichten des Ideenmaterials und Besprechen der  Zwischenergebnisse

• genauere Überlegungen zur Musik anstellen

Dezember:

•  Schreiben der Informations – und Anmeldungsblätter für die  Schüler

• Planen der ersten Nachmittage

• Einteilung der Gruppen Suchen von geeigneten Musikstücken

 Jänner :

•  Beginn mit  den Theaternachmittagen: Inhalte: Kennenslernen, Atmosphäre schaffen, Vertrauen, Neugier wecken, Möglichkeiten erweitern,

• Arbeit am Körper und an der Ausdrucksfähigkeit, Atem-, Stimm- und Sprechschulung, Spielübungen nach Erinnerung und Beobachtung,

• Musikspiele Interaktionsspiele, Improvisieren, Interesse wecken für den Stoff, Arbeit an Rollen, Situationen und Figuren,

• Themen bezogenes Improvisieren, Auswählen von geeigneten Improvisationsmaterialien und einen Szenenablauf skizzieren

•  Auswählen von Musikstücken (teilweise Musik zur Szene anpassend/ teilweise Szene zur Musik anpassen)

Februar:

• Schreiben eines Manuskriptes/ Rollenzuordnungen

• Szenische Arbeit/ Choreografie

• Arbeit an Bühnenbildern, Masken und Requisiten

• Arbeit am Text und an der Musik / Liedern

• Zusammenführen von Spielern und Musikern

• Besprechen der Endphase

•   Überlegungen anstellen zu Plakaten ...

März:

• Intensive Probephase

•  Öffentlichkeitsarbeit/Presse

• Plakate, Einladungen, Programmblätter schreiben

• Bühnenbau fixieren

• Schlussphase:  Stellprobe

• Durchlaufproben/Umbauprobe

• Zusammenspiel Ton, Musik, Licht,

• Hauptproben mit Kostümen

• Technischer Durchlauf

•  Generalprobe mit Schminke

• Aufführungen

• Feier

• Zusammenräumen

• Abschlussbesprechung