Bereich c: Beistands- und Dienstleistungen für Schülerinnen und Schüler

Der verantwortliche Koordinator ist sowohl für Differenzierungs- und Stützmaßnahmen als auch für schulergänzende Tätigkeiten, Integration und Beratung der Schüler/innen zuständig. Dabei gilt es, sämtliche Angebote für die Schüler zu koordinieren und Kontakte zu Dienststellen aufrecht zu erhalten bzw. neu zu knüpfen.

Welche Aufgaben nehmen dabei die Lehrpersonen bzw. der Klassenrat wahr und welche übernimmt der Koordinator?

Bereich d: Verwirklichung von Projekten im Einvernehmen mit Körperschaften und Institutionen außerhalb der Schule

Der zuständige Koordinator kümmert sich um die Beziehungen der Schule nach außen. Insofern hat er eine ähnliche Rolle wie der Direktor. Er ist der einzige Koordinator, der nur mit Zustimmung des Direktors ernannt werden kann. Die Öffentlichkeitsarbeit der Schule gewinnt immer größere Bedeutung. Am Bild der Schule in der Öffentlichkeit muss bewusst gearbeitet werden. Das Lehrerkollegium sollte darüber beraten, wie sich die Schule nach außen präsentieren will und wie dieses Bild vermittelt werden soll.

Wie kann die Zusammenarbeit zwischen dem Direktor, dem Koordinator und dem Lehrerkollegium aussehen?

Weitere Diskussionspunkte

1. Es stellt sich natürlich die Frage, wo die Grenze zwischen der Leitung von Arbeitsgruppen im Rahmen der Anpassung des LKV im Art. 5 Abs. 2 c vorgesehenen Planungsstunden und den Arbeitsstunden der Koordinatoren liegt/zu ziehen ist.
2. Der Koordinator erhält viele Überstunden zugewiesen. Für die Lehrpersonen, welche die Tätigkeiten ausführen, reichen die Geldmittel selten aus.

Wie könnte ein Ausgleich geschaffen werden?